Buenas tardes,
Tras modificar el proyecto con las aportaciones de mis compañeros, tengo el placer de compartir con vosotros mi proyecto final flipped, basado en la gamificación. Su título es "Los guardianes del agua" y su finalidad es la de reducir el consumo de agua en el colegio. ¿Cómo lo vamos a conseguir? A través de un juego de rol. Cada día los alumnos deberán superar un desafío para llegar a la prueba final. Si os apetece sumergiros más en el proyecto, os invito a que leáis este Camaleo.
Un saludito,
Rocío
viernes, 10 de noviembre de 2017
Reflexiones sobre el taller de coevaluación
Buenas tardes familia,
Tras redactar mi primer proyecto flipped y crear mi primer vídeo llegó la prueba de fuego, la evaluación de mis compañeros. Lo cierto es que el resultado ha sido muy productivo. Lo esperaba por varios motivos. En primer lugar, cuando te enfrentas a un proyecto de esta envergadura, al principio no sabes muy bien por dónde empezar, y, cuando finalmente lo has concluido te quedas con la cosa de ¿se comprenderá bien mi idea? ¿Habré cubierto todos los puntos? ¿Me faltará algo? Por eso encuentro tan valiosa la opinión de otros compañeros que se han enfrentado a la misma tarea, porque ellos pueden ver los puntos débiles de tu proyecto y decírtelos, de manera que tu proyecto estará completo una vez que lo perfecciones con sus apreciaciones. En segundo lugar he aprendido mucho leyendo los proyectos de otros compañeros, porque he visto su manera de desarrollar un proyecto con el mismo punto de partida, pero con resultados diferentes pero igualmente solventes y eficaces.
En este momento, ya me siento capaz de desarrollar un proyecto flipped en mi clase y... sinceramente ¡Lo estoy deseando!
Démosle la vuelta a nuestra clase :-)
Un saludito,
Rocío
Tras redactar mi primer proyecto flipped y crear mi primer vídeo llegó la prueba de fuego, la evaluación de mis compañeros. Lo cierto es que el resultado ha sido muy productivo. Lo esperaba por varios motivos. En primer lugar, cuando te enfrentas a un proyecto de esta envergadura, al principio no sabes muy bien por dónde empezar, y, cuando finalmente lo has concluido te quedas con la cosa de ¿se comprenderá bien mi idea? ¿Habré cubierto todos los puntos? ¿Me faltará algo? Por eso encuentro tan valiosa la opinión de otros compañeros que se han enfrentado a la misma tarea, porque ellos pueden ver los puntos débiles de tu proyecto y decírtelos, de manera que tu proyecto estará completo una vez que lo perfecciones con sus apreciaciones. En segundo lugar he aprendido mucho leyendo los proyectos de otros compañeros, porque he visto su manera de desarrollar un proyecto con el mismo punto de partida, pero con resultados diferentes pero igualmente solventes y eficaces.
En este momento, ya me siento capaz de desarrollar un proyecto flipped en mi clase y... sinceramente ¡Lo estoy deseando!
Démosle la vuelta a nuestra clase :-)
Un saludito,
Rocío
sábado, 4 de noviembre de 2017
Mi primer vídeo flipped
Buenas tardes,
A continuación os presento mi primer intento al crear un vídeo flipped. Lo he enriquecido con preguntas con una aplicación que he tenido el placer de aprender que se llama Play Postit. Con dicha aplicación, podemos insertar preguntas en nuestro vídeo para que las respondan nuestros alumnos. Si elegimos incluir una pregunta tipo test, te la corregirá automáticamente, pero si le damos a respuesta libre, debemos corregirlo de manera manual. Probadla y me contáis.
Un saludito,
A continuación os presento mi primer intento al crear un vídeo flipped. Lo he enriquecido con preguntas con una aplicación que he tenido el placer de aprender que se llama Play Postit. Con dicha aplicación, podemos insertar preguntas en nuestro vídeo para que las respondan nuestros alumnos. Si elegimos incluir una pregunta tipo test, te la corregirá automáticamente, pero si le damos a respuesta libre, debemos corregirlo de manera manual. Probadla y me contáis.
Un saludito,
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